金生鈜：浙江师范大学教育学博士、国际道德教育学会会员及亚太地区道德教育学会首任主席
Jin Shengyuan，教育博士学位，是Zhejiang师范大学教师教育学院的杰出教授和博士主管。国际道德教育学会成员，亚太道德教育网络第一任主席，中国教育研究协会教育哲学专业委员会主任；世界知名学术杂志教育哲学杂志的编辑，《道德教育杂志》特别审稿人，国际道德教育学会编辑，开放教育杂志的编辑，大规模教育期刊的主编“教育：思想和对话”。澳门的“道德与公民教育课程”的学术顾问；香港所有生活教育学会的顾问；国际道德教育学会第37届年会主席（2011年）。他在报纸和杂志上发表了90多篇论文，例如“比较教育”，“道德教育杂志”，“教育研究特刊”（台湾），“教育研究”和《每天》。他出版了诸如“理解和教育”，“神话与教育”，“纪律与教育”，“捍卫教育的宣传”，“教育与正义”以及出版的专着诸如江苏省第9届社会科学奖，第四届民族教育和社会科学奖，第4届国家教育奖，第4届国民教育奖，第4届国民教育奖，第4届国家人文科学奖，第4届国家人文科学奖，第4届国民教育奖。省省哲学和社会科学奖，以及中国优秀出版物奖。
在整个过程中，全面发展，学习专业知识和实践将被优先考虑！
[成为一名出色的小学老师！]
千师范大学的初等教育专业是师父的学士学位，拥有四年的学期和教育学士学位。重点是培养多学术才能和就业方向：在小学，小学数学，小学科学，小学，小学的道德和法治等学科中的教学工作；各种教育科学研究机构的研究工作；小学和各个教育行政部门的相关管理工作。
这项专业基于国家教师教育标准，并基于培养未来教育领导者和教育工作者的理想。它位于郑安格，面对整个国家。它培养了杰出的小学教师，他们在教师伦理上崇高，在教育，良好的研究，合作共生方面知识渊博，并可以适应教育发展的需求以及国家教育改革的要求。总而言之，这意味着培养可以很好地教，管理小学和学习小学的初等教育专业人员。
小学教育专业，课程和教学理论，小学教学设计，小学生的观察和研究，小学中学教学理论，小学数学教学理论，小学教学，小学课堂教学技能培训，三冲程技能，素描基础知识和简单中风，艺术基金会和手工制作的生产，生理学和儿童护理，教育科学研究方法等
这项专业是该省类似专业的唯一主要专业，该专业依靠基础教育的教育和硕士课程，实现了专业和学科的综合发展，并由学士和硕士学位共同培训。目前，少校将惠东省的重要大学的建设作为机会，具有较高的目标和强大的发展，并且在纪律发展基金会，学生来源基金会，教职员工团队，实践教学平台和综合学科资源方面具有出色的优势。
主要的主要是依靠“教育”的第一级博士授权学科，并遵守“纪律建设推动专业发展”的想法。目前，它具有5个省级且高于纪律发展平台，即：建立一流学科教育的省级关键大学；大学和大学中人文和社会科学的省级关键研究基础 - 老师教育；省省基础教育研究中心 - 基本教育研究； 2011年省级合作创新中心 - 杰出小学对“ UGS”的综合培训；国家实验教学示范中心 - 老师教育培训中心，该中心有效地促进了专业建筑和发展。
少校基于“在教学，科学研究方面非常出色”的教师的建设的想法，并致力于培养一群“面向实践的大学教师”，以实践为导向，并能够去小学指导”，并发现一群小学教育专家，这些专家“致力于在大学中进行高质量教师的教师教师的教学”，从而在教学中进行教学。同时，将通过“教师教育专业教授”方法介绍主要小学的特殊老师，以优化专业的教师结构；将建立一个特殊的教师移动车站，以通过短期就业和兼职工作在基础教育方面组成一支兼职教师团队。目前，在专业教学人员中，有75.6％的具有高级职业头衔的教师，其中43.9％是教授，而博士教育或以上教师的比例高达73.2％；有11位博士主管和23位硕士主管
这项专业充分利用了北师大学的综合性和完整学科的优势，整合了部门和专业的专业发展资源，坚持在大学四年内进行小学实习，实习和学习，并建立了四年的实践培训模型。它具有“全面发展，学习专业知识，完整的实践和能力优先级”的独特培训特征。
在培训方法方面，我们依靠相关的专业资源，例如应用心理学，教育技术，艺术，音乐学，中文和文学，我们努力实现“宽阔的能力”培训方法；帮助学生掌握在人文，社会科学，自然科学等方面的广泛知识，构成了全面的知识结构，并努力培养现代的“复合”小学教师，他们有能力为小学生提供心理咨询和教育，并在“ Internet +”的背景下具有智能教育的素养。同时，学生必须具有相对系统的理解，基本理论和主题和专业的基本技能，并具有进一步的学习和发展的潜力。
在培训方法方面，学生从一年级开始进入小学，感知并体验小学现场，观察教育和教学实践，参与班级管理，家庭作业辅导等，对小学主题进行研究，逐渐培养学生的专业知觉，并提高学生的职业能力。目前，已经建立了20多个教师发展学校，包括Dongyuan小学，Huancheng小学，Jindong区实验小学和WUYI的Hushan小学，以确保学生每隔一周一次进入小学校园或进行集中的教育实习。
毕业生可以在雇主的一个或多个科目中从事教学和相关的教育管理工作，并迅速发展成为工作学校的“全能者”。
小学讲师和教育实习小学讲师的照片
小学的教师和小学专业的教师和学生去了中国师范大学学习国外，董事凯Zheng一起拍照
在2019年的“中国大学教育专业排名”中，Qiu Junping在该国的226名初级教育专业中排名第9。它是一名五星级专业，并被社会上的父母，雇主和人民广泛认可。在过去的三年中，第一选择的平均应用率高达432.83％，注册和入学率均高于15：1。每年4：1的学生人数和入学配额的比率高于4：1。
根据现有的研究，初等教育专业的学生的“三合一”招聘具有更高的专业认同感，并且平均信用评分点通常高于非“三分之一”招聘的信用评分。试用党成员，正式党员，干部和学校干部的比例都领先于非“一对一”招聘，就业率和研究生入学考试率高于非“三分”招聘的招聘率。例如，2014年由“三合一”班招募的陈·尤斯（Chen Yizhou）被批准为许多国家大学生的创新和企业家培训计划，并成立。它开创了该国“一对一”的在线家庭辅导模式，为小学和中学生提供了更高效，更方便的教育渠道，并根据我们学校的教育特征成为了一个主要的企业家品牌。 2018年5月，Chen Yizhou赢得了前十名“ 2017年大学生创业英雄”，并被建议给北京师范大学的研究生。例如，在2015年“审判”类别中招募的学生胡来说，连续两年赢得了省政府奖学金，多次赢得了Zhejiang师范大学的一年级和二年级奖学金，赢得了Zhejiang师范大学的三位优秀学生的冠军，并已成功录取了中国正常大学的2019年毕业生。
这位专业的许多学生都赢得了荣誉冠军，例如国家奖学金，省政府奖学金，省级杰出毕业生和学校杰出毕业生。他们已经在智人高等教育普通学生教学技能竞赛中赢得了第一，第二和第三次奖品，并被批准为全国大学生创新和创业培训计划。小学教育专业人员具有出色的学术风格，并连续8年赢得了Zhejiang师范大学的学术风格特别课程的黄金，银和铜奖。多年来，从该专业毕业的学生的就业率一直超过96％，许多学生每年在杭州，宁波和其他地方签署和预订。研究生入学考试的率逐年增加，每年，学生都会进入伦敦大学和英国东部师范大学等顶级家庭和外国教育大学，以学习研究生学习。
在专业学习过程中，学生们已经形成了强烈的专业服务和能力感，积极参与了与专业相关的教学和公共福利活动，并利用他们的专业知识和技能来支持在偏远和贫困地区的基础教育，为社会服务和服务。
Chen Yizhou是2014年基础教育年级的学生，赢得了该国十大大学企业家英雄
初等教育专业的老师和学生去青海进行在线教学检查
初等教育的152级赢得了学校级学术风格特别班的荣誉
该专业将基于省省省社会和经济发展的实际状况和需求，进一步加强了基础教育中基础理论的研究和促进，进一步提高了专业建设水平，并努力努力成为该省一流的全国一流的主要专业，并以培养出色的小学来表征。主要排名将是该国类似专业的前5％。
来源|教师教育学院
